为贯彻落实《教育部关于大力推进幼儿园与小学科学衔接的指导意见》精神，科学构建“以儿童为本”的幼小衔接课程，2023年9月18日，广东省学前教育高质量发展实验区（幼儿园与小学科学衔接项目）专家进校园指导活动在容桂小学举行。顺德区教育发展中心学前教育教研员廖惠芳老师，容桂街道教研员罗艳芬校长，容桂小学陈晶副校长以及各镇街教研负责人、试点园校负责人共同参与了此次教研活动。
本次活动特别邀请天津师范大学教育学部学前教育系主任、硕士生导师、教育部《幼儿园保育教育质量评估指南》研制专家组核心成员、教育部《关于大力推进幼儿园与小学科学衔接的指导意见》研制专家组核心成员梁慧娟教授莅临指导。
活动伊始，在容桂小学陈晶副校长陪同下，专家和同行们观摩一年级学生的课前准备和课后纪律。课间准备好的上课资料，课前摆得整整齐齐的课桌椅，有序领取课间餐的一年级孩子们，获得在场专家和老师们的连连称赞。
接着，专家和老师们进入教室观摩课堂教学展示。
101班班主任廖佩雯老师、104班班主任卢聪燕老师分别给大家展示了一节一年级的语文课。刚入学十来天的一年级孩子，在老师的指引下，一步步完成课堂上的任务。横竖撇捺、一点一提，课堂上一只只高举的小手，一声声整齐而稚嫩的口令，都充分展示了学校在一年级学生入学适应及习惯培养上的成效。
我校一年级级长何艳华老师以任务驱动的形式给大家带来了一节精彩的课例——“我是整理小达人”。何老师通过展示教室里每一个有收纳功能的角落，引导孩子们学会分门别类。“纸上得来终觉浅，绝知此事要躬行”，在何老师的引导下，一年级的小朋友们跃跃欲试，动手实践整理书架、收拾抽屉。
随后，容桂小学陈晶副校长根据我校幼小衔接得实际情况进行了主题为“站稳儿童立场助力新生成长”的入学适应工作汇报。陈校长从发现新生生活适应存在的问题、解决问题的方法以及本学期的努力方向三个方面展开分享。顺德区教育发展中心学前教育教研员廖惠芳老师在听取陈校长的汇报后表示我校的做法具有系统性，值得各试点园校借鉴。
专家梁慧娟教授、容桂街道教研员罗艳芬校长、振华幼儿园董文珊园长对何艳华老师的生活适应课例“我是整理小达人”给予了高度赞赏，并结合课堂教学提出了建议。
梁教授对我校幼小衔接工作的有效实践和积极探索予以肯定，同时指出，一年级新生的生活适应课程要以儿童为本，以儿童的生活思想为基点去分析儿童的自理能力。遵循儿童的身心发展规律，引导孩子从个人规则走向公共规则。
通过此次专家进园指导，我校进一步明确了幼小衔接研究的前进方向。容桂小学将以此为契机，继续探索幼小衔接方法和衔接机制，共话衔接策略，推动幼小科学有效衔接，促进学生身心健康成长。
