《义务教育语文课程标准》（2022年版）特别强调新课堂设计和课堂实践要回到大单元、大概念、大任务、大项目、大活动、
大背景，以“大”格局建构单元整体学习,在课程内容的组织与呈现方式上提出了“任务群”这个新概念。那么，怎样用新课标的理念来思考基于任务群下的单元整体教学，怎样实现单元大情境、单元大任务、和在真实的情境下进行语言文字实践活动呢？
为了更好地提高低语科老师基于任务群下的单元整体教学设
计的水平。低语彭雪红科长于第七周星期二早上第二三节的语文教研时间，组织全体低语老师参加了由教导处周文婷主任分享的《素养导向下单元整体教学设计》讲座。
讲座以“赏自然之美绘内心图景——基于任务群下的单元整
体教学设计”（以统编版小学语文四年级上册第一单元为例）为主题，分别从新课标解析、单元整体解读、单元学习活动三大板块进行详细的介绍。分享了怎样以单元整体为依托，变序教学；怎样践行定好一个准目标、创设一个大情境、聚焦一个妙任务、精设几个子活动；怎样设计时实现统领性、真实性、发展性等特点。大家听得津津有味，心里顿时豁然开朗！
我们低语科组将继续明确任务群的方向，吹响新课标的集结号，不断地实践、不断地探索，把新课真正落到实处。我们将一如既往地努力优化我们的教学设计，继续不断提高我们的课堂效率，提高我们的教学质量！我们将要打造一支积极向上、团结进取的优秀科组而努力奋斗。
