为了迎接第39个教师节，进一步树立师德风范，弘扬师风正气，展现教师的良好形象，提高师德修养，使学校教学向优质、精品教育发展，9月7日上午，海尾小学举办了“躬耕教坛，强国有我”师德师风演讲比赛，共有10名教师参加本次比赛。
比赛中，参赛教师紧紧围绕主题，结合教育教学职责和自身实践，以流畅自然、充满激情的语言，深情讲述了他们立足讲坛、教书育人的动人故事。他们用一个个鲜活动人的案例，从不同视角阐释了新时代“四有好老师”的丰富内涵，表达了坚守初心、牢记嘱托、为党育人、为国育才的理想信念，精彩的演讲不时赢得现场阵阵掌声。
练雅婷老师
我们青年教师站在时代的潮头，在人民教师这个光荣而责任重大的岗位上踏实工作，勤勉于公。回顾这五年的教学时光，我收获颇丰。每当看到家长和孩子们的笑脸，我总是更觉得有了动力去努力做好每一份工作！修身养德，求知增智，卓尔不群，越而不骄，这是我的人生信条，我定能在教育的道路上，一路芬芳一路歌，坚守强国初心梦，教坛育新知。
——《强国初心梦，教坛育新知》
吴燕伦老师
寒暑易节，岁月如歌。从教两年，做班主任一年半，我付出了数不清的心血和汗水，虽然过程很累，但我收获的是那么多学生的感恩，收获的是我们彼此心中无尽的惦念和牵挂，是经岁月消逝而在心底越来越醇厚的师生情。与同学们在一起的点点滴滴铺就了我的又一段生命旅程，那就是充溢着爱的心灵之旅！
——《用爱心点燃希望》
胡丽莹老师
清泉不会因乱石而止步，我也不会因荣誉而驻足。我坚信，只要怀揣着梦想和希望，跋涉便是一种幸福。我想用一首诗表达自己的愿望：“荷锄乡野侍芳蹊，何待鸡声破晓啼？适得风清香易远，忙栽好梦与春齐。”我将以蓬勃向上的面貌培养出积极进取的下一代！请相信，躬耕教坛，强国有我！
——《躬身教坛终不悔愿做教育追梦人》
杨映沛老师
作为一名青年教师，我们更应该秉持前辈的坚强意志，必须以脚踏实地的工作作风坚持全心全意为人民服务的宗旨，做好本职工作，着眼激发昂扬斗志，坚持不懈弘扬伟大建党精神。从踏上讲台的那一刻起，我便怀揣起“躬耕教坛，强国有我”的远大志向，决心做一名开放包容，做严慈相济的教师；做一名成长型的教师；做一名关爱学生的教师。
——《强国初心梦，教坛育新知》
李诗老师
我们不是站在“教育”字面意义上的平地来理解教育，我们应当站在高山之上来深刻地理解教育、践行教育。空喊口号不是教育、说漂亮话不是教育。“躬耕教坛”意味着教育工作者要脚踏实地，稳中前进，要不断加强自己的教育水平和专业素养。新时代，知识和科技的更新速度迅猛，教育工作者必须葆有学习的热情，积极参与教育改革和创新。我们要关注国家发展的需求，调整课程内容，创新教育方法，激发学生的学习兴趣和创造力，培养符合社会需求的人才。
——《躬身教育，长耕教育》
汤蓓老师
教师不仅要传授知识，引导学生塑造健全的人格，而且也让学生明白，他们的未来不仅仅是为了自己，更是为了整个国家的繁荣与强大。我认为教师同时拥有以下几重身份：教师是学生成长的引路人，价值观的塑造者；教师是学生知识体系的组织者；教师还是不断发展的学习者。
——《躬耕教坛，强国有我》
罗日梅老师
教育兴则国家兴，教育强则国家强。一个国家的文化是民族的血脉，是人民的精神家园。我从教三十四年来，坚持从小事做起，认真做好自己的工作，在提高学生素质教育的路上风雨无阻。历经三十四年的教育工作，我觉得自己是不负时代、不负人民、不负祖国的。坚守教育，强国有我！让教育唱响开拓创新的时代最强音！
——《坚守教育，强国有我》
李岳老师
作为一名人民教师，在新时代的大变革下，在国家和民族与外部势力斗争的生死存亡之际，当祖国和人民需要我们的时候，我们义不容辞。我们应该在三尺讲台上扎实工作，通过不断学习，履行为党育人、为国育才的职责使命，争做有理想信念、有道德情操、有扎实学识、有仁爱之心的“四有”老师，为培养社会主义接班人而努力奋斗，为实现中华民族伟大复兴而努力奋斗。
——《躬身教坛，强国有我》
麦嘉祥老师
踏实地坚守教师职责，躬耕于教坛不是空洞抽象的理论说教，而是一种信念，它需要师爱的无私奉献，需要智慧的点石成金，更需要不负本心的默默坚守，是情动于中而形之于外的。在教育中，只要我们坚守以学生的发展为本位，在教坛中努力耕耘，当我们用积极的行动之于学生时，学生们也能以积极的行动和成长予以我们慰藉，为祖国未来的发展贡献力量。
——《踏实躬耕，无愧于心》
刘志珊老师
我们教师在注重专业发展、不断完善自己的过程中，更要注意自身的榜样作用，牢记身教重于言教，要说到做到，以身作则，为人师表，影响学生；同时要不断充实自己，做一个学习型教师，不断提升专业素养，为学校教育教学高质量发展提供有力支撑。我们要有热爱教育的定力、淡泊名利的坚守，帮助学生“扣好人生的第一粒扣子”，躬耕教坛、强国有我，肩负起时代重任。
——《躬耕教坛，强国有我》
陈翠校长对老师们结合自己的教育工作，用一个个生动鲜活的事例，声情并茂地讲述着自己在平凡岗位上不平凡的师德故事和自己对教育事业的执着与热爱给予了充分肯定，也感受到老师们用朴实无华的话语诠释着对“爱”与“被爱”的理解。演讲比赛结束后，学校行政为获奖的老师们颁奖。
有人说，师德是光，照亮了学生的生命；有人说，师德是火，点燃了学生的热情；也有人说，师德是一种力量，可以让身为教师的我们平凡和踏实。海尾小学的老师们友好竞赛，畅叙教育趣事；未来，我们将以蜡烛的精神去燃烧，让希望之光永驻；以人梯的态度去架桥，让鲜花遍地开放！
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