深研方法，趣学拼音
容桂扁滘小学语文科组开展十月语文主题教研
高山仰止，方知才疏。为充分发挥骨干教师的示范引领作用，探索高效课堂，促进教师的专业成长，同时也为青年教师提供学习交流的机会，2023年10月18日下午，容桂扁滘小学黄昱琴老师在语文教研活动中做《汉语拼音的教学策略》主题讲座。
《语文课程标准》对汉语拼音学习的目标：“学会汉语拼音。能读准声母、韵母、声调和整体认读音节。能准确地拼读音节，正确书写声母、韵母和音节。认识大写字母，熟记《汉语拼音字母表》。”
根据自身多年的一线教学实践，黄昱琴老师结合教学中的感悟和认识,从摸清起点、趣味化教学、实用建议这几方面进行分享。首先，在摸清起点方面，黄老师建议，在学习拼音之前，可以设计一份问卷星(前测)，调查关于孩子学前教育学习拼音的基本情况。根据问卷星的内容判断自己今后教学拼音的方向，在因材施教的同时能够更准确的把握好每个孩子的学情。
其次，在趣味化教学方面，黄老师认为要充分结合小学生活泼爱动的特点，采取有效的教学方式吸引小学生的学习注意力，从而有效提升低年级学习拼音的整体教学效果。在这一环节中，黄老师展示了她在课堂实践中会运用到的“童言稚语”，还为我们介绍了很多巩固拼音的小游戏和制作游戏的途径。
最后，黄老师提出了几项实用的建议，例如要鼓动家长积极参与孩子的学习中来，课后让家长督促学生学习，向家长指导学习拼音小方法。此外还要经常反复地进行默写，提升学生记忆拼音的效果。总之，黄老师分享的内容详尽且务实，面面俱到，让我们受益匪浅。
工欲善其事，必先利其器。汉语拼音教学是小学语文教学重要组成部分，是学生识字、学习普通话的有效工具。此次主题研讨活动的开展，提升了老师们对拼音教学的研究，对提高汉语拼音课堂教学实效起到了积极的推动作用。
