为促进区域教学交流，加强区域联动，共同研究美术高阶思维课堂教学，提升美术课堂的教学质量，促进学生发展与教师成长，2023年6月8日（星期四）早上在顺德区容桂振华小学隆重举行了容桂街道中小学高阶思维课堂教学系列活动——“同探究·共成长”李彬名师工作室、陈笔锐名师工作室、谢刚成名师工作坊联合教研活动。
佛山市基础教育名教师工作室主持人李彬老师，容桂街道美育专干潘元老师，容桂振华小学郭小茹校长、梁碧欣副校长，容桂城西小学陈笔锐副校长，顺德区学科优秀青年教师、大良名教师、凤城实验学校美术老师谢刚成，容桂教师成长小组水彩班导师谢作金老师，李彬名师工作室、陈笔锐名师工作室、谢刚成名师工作坊全体成员和学员，容桂街道美术中心教研组成员，容桂街道各校的美术骨干教师，以及容桂振华小学陈尉怡主任等共计80多名老师齐聚一堂，参与教研活动。
参加活动的老师们
课例展示
活动第一个环节是小学美术定格动画可视化课堂展示，由佛山市基础教育名教师工作室成员、容桂振华小学美术老师曾燕君执教《皮影定格动画》课例。以大单元教学设计为主导，曾老师在学生已经完成了项目一：“玩偶设计师”、项目二：“我是小小编剧师”、项目三：“我是海报设计师”的基础上，指导学生完成项目四：运用信息技术，使用手机APP拍摄定格动画“我是动画大师”。这种新型的美术课堂，结合现代信息技术手段，体现了跨学科融合和大单元教学理念，充满趣味性和启发性，培养了学生的动手能力和创新思维，启蒙了学生的影视意识，提高了学生和老师们的信息素养，让在场的老师们耳目一新。
课堂现场
课后老师们对定格动画制作的热情不减，纷纷用学生设计的角色和道具参与了体验活动，尝试拍制动画。
课后体验活动
活动意义
随后由佛山市基础教育名教师工作室主持人李彬老师介绍了本次容桂街道中小学高阶思维课堂教学系列活动的意义，是通过美术大单元教学课程改革的探索与实践，立足生活，提供美术学习灵感；挖掘学科资源，拓展美术学习内容；打破学科局限，构建学习桥梁；展示美术知识的丰富性与多元性。
李彬老师发言
接着由容桂街道美育专干潘元老师为曾老师颁发授课证书。
潘元老师颁发授课证书
讲座分享
第二个环节由曾燕君老师以《奇巧人——浅谈运用APP开展小学美术定格动画制作的教学实践》为题展开了微讲座。曾老师从开设定格动画教学的契机与摸索开始，到带领个别学生的尝试制作，再运用到课堂教学而取得成果后，逐步形成个人发展特色。曾老师还分享了教学过程中的困难以及探索，给现场老师展示了学生的创作过程与作品，思考了未来的发展与计划，表示希望和大家一起创作更多元化的定格动画。
讲座现场
谢刚成老师颁发讲座证书
方案解读
第三个环节由李彬老师进行“定格动画”可视化课题教学设计方案解读。李老师主要从认识定格动画、探秘定格动画、纸媒定格动画、创意定格动画、原创作品分享这五个单元的内容详细解读了定格动画的教学设计，给在场的老师们提供了定格动画教学的新认知，也明确了教学实践的方向。
李彬老师解读方案
最后李彬老师为推进名师工作室建设，充分发挥名师示范引领作用，打造工作室品牌，给工作室成员及学员介绍了身边的名师故事，希望老师们以名师为引领、以名师为榜样，热爱教师职业；做好个人职业生涯规划；不断学习，提升自己；找准定位，坚持不懈；勤于总结反思；善于转化成果。
李彬老师发言
总结
本次教研活动内容丰富、干货满满，给参与活动的老师们打开了大单元学科融合的美育新方向，让他们对新时代运用APP制作定格动画的教学有了新了解，为他们的职业成长指明了发展道路，让容桂美育事业增添光芒。联合教研活动充分发挥了名教师工作室的平台效应，助力青年教师扬美育之帆、探特色发展、明人生前行！
