为进一步推进区域联合教研，深入研讨生命教育，切实提高全区义务教育阶段心理教师的课堂教学技能，5月10日上午，顺德区2022学年第二学期义务教育阶段（小学）生命教育主题心育课堂教学研讨活动在潭村小学阶梯教室顺利举行，本次活动由顺德区教育发展中心主办、陈村镇心理教研组和陈村镇潭村小学承办、容桂街道心理教研组和容桂细滘小学协办。容桂街道、勒流街道、北滘镇、均安镇、陈村镇心理教研组组长及顺德区各小学专兼职心理教师参加了活动。本次活动由陈村镇心理教研组成员张帼妍老师主持。首先，潭村小学赵夏老师以及容桂细滘小学易俊如老师通过“同课异构”的形式展示了两节精彩生动的心理课。课堂上，赵夏老师围绕“亲子沟通，不阻‘爱’”的主题，通过真心话健身操的游戏引出“如何进行有效亲子沟通”的话题，以“吐槽大会”的方式让学生述说心中烦恼；在情景剧中进行角色扮演，感受亲子沟通的困扰与烦忧；引导学生了解“冰山理论”，指导学生戴上“长颈鹿耳朵”进行亲子沟通；绘制“爱的沟通卡”来表达心中的爱。易俊如老师以“‘爱’在手心”为内容，创设勇闯“手心城堡”的情境引导学生完成真心话大冒险的任务，以小组续编生活情景剧还原生活实际的方式，激发学生调动五官感受：学会发现爱、表达爱，通过积极行动点亮“手心城堡”，进而习得维系亲子沟通的技巧。授课结束后，两位老师就本节课的设计背景、设计思路和教学反思等方面进行了详细的说课。接着，全体听课老师分小组有针对性地对两位老师的教学设计、课堂氛围、师生活动、教学效果等方面进行了细致的点评。大家一致认为两个老师的课堂都做到了以活动体验为载体，让学生成为课堂的主人，老师充分尊重学生的切身感受，在活动中体验，在体验中感悟，同时也为授课教师提出了宝贵建议。此次活动，学生在讨论中探索、学习，在情境中体会、成长，在操作中实践、感悟，学生讲述亲子沟通中的困惑与烦恼，老师引导学生探索解决烦恼、宣泄不良情绪的办法，学会释放压力、学会悦纳父母、学会与父母和谐沟通，建立良好的亲子关系。赵夏老师在上课
易俊如老师在上课全体听课老师分小组评课合影留念
