为了深入贯彻落实“双减”政策，运用立体多元化的评价方式激励学生，真正减轻学生的学习压力和精神压力，促进学生综合素养的稳步发展。7月3日，大都小学一二年级学生们开展了“趣味无‘纸’境，闯关我最行”的无纸化素养测评活动。
活动前，大都小学制定了详细的测评方案，各年级学科组长根据方案要求，认真组织本年段教师做好此次期末无纸化测评工作。
在语文乐园中，根据学生的年龄特点，并结合本学期学习重点知识，设计了“背诵小高手”等关卡。综合评价学生对所学知识的综合运用和实践能力的掌握程度，给孩子们搭建了一个展示自我的平台，激励学生，让学生在闯关游戏中享受成长的喜悦，收获成功的快乐。
我会读字词
我会大声读
我会大声背
数学组采用了学生喜闻乐见的游戏闯关模式进行，活动有“口算小新星”、“拼图小超人”、“识时小能手”、“测量小快手”，充分体现了数学与生活的紧密联系，注重了知识的基础性、趣味性、实践性。展示了思维过程与应用技能，引导学生乐学善思，回顾一个学期的收获，体验知识的力量和乐趣。
一年级“口算小新星”
一年级“拼图小超人”
二年级“识时小能手”
二年级“测量小快手”
英语测评“ShowShow小达人”环节让学生认读单词、字母、演唱歌曲。瞧，大都的萌娃们，个个都是好样的！面对测试的老师，他们一点也不胆怯，热情地边做动作边跟老师说出本学期所学的单词。流利而响亮的英语，是平时养成的好习惯对于他们长期坚持的馈赠。
“ShowShow小达人”
边读边演
努力争章
在“五育并举”的政策下综合学科的测试，考察孩子们的音乐节奏能力，动手操作的音乐素养和身体协调性的体育素养，设计了“运动小健将”“才艺小明星”等活动。体育测评在欢呼加油声中进行，这既是对同学们身体素质、运动技能的检测，也是对自信心和意志力的考验。伴随着乐曲，同学们尽情歌唱舞蹈，欢快动听的歌声在空中飞扬，一张张笑脸在旋律中绽放。
唱跳小明星
运动小健将
测试现场，每一关测试井然有序地进行着，学生们手拿通关卡，或激动，或好奇，或紧张。老师们根据学生的具体表现盖上代表通关的印章，新颖的形式，别致的内容，情境化的测试题目，让孩子们在快乐中完成了闯关。在闯关畅游的过程中，孩子们展现了自我，增强了自信，遇见了更好的自己。
快乐成长
在快乐的游戏中，学生们手持测评闯关卡，进入场景开始作答。每通过一关，教师为学生盖上通关的印章，最后根据印章数量确定等级。在闯关畅学的过程中，让学生真切体会到了“玩中学、学中思、思中用”。
耕耘有时，收获已至。此次期末素质测评活动，立足树德、增智、强体、育美的目标，旨在培养德智体美劳全面发展的时代新人，同时为建设学校美好课堂工作奠基。今后，大都小学将努力搭建更丰富的育人平台，促进学生的全面发展，以人为本，乘着“双减”的东风，用心、用情、用爱成就有温度的教育！
