风拂柳梢，勤研不辍——记2022学年第二学期小黄圃小学低年段语文联合教研活动
教师的专业发展，离不开集体共研、共思、共讨。为进一步提升教师专业素养，创造优势互补，共同发展，小黄圃小学语文科组与高黎小学举行了联合教研活动，并肩同行，以研促长。本次教研活动由小黄圃小学陈海玲老师主持，参加活动的领导、骨干教师有小黄圃小学郑梅芳校长、梁雁玲主任、钟洁婵科长、高黎小学彭雪红科长以及小黄圃小学全体语文老师。
一、“教”以潜心
本次教研活动的第一项内容为观课，由小黄圃小学刘晓婷老师带来课例展示《我是一只小虫子》。
这是一篇自述性文章，从小虫子的视角描述了小虫子生活中的苦乐，表达了“我”对生活的热爱。通篇运用拟人化的描写，让读者在不知不觉中走进虫子的世界，一起懊恼，一起快乐。刘老师通过置换情境，让学生转换视角初感虫趣，诵读课文，感受虫之恼与虫之乐，认识“虫之伴”。学生化身为蜻蜓、蝴蝶、等一只只小虫子，在与文本多角度对话、多形式朗读、多途径想象中，入情入境，感受、领悟了小虫子的“恼”与“趣”。最后让学生思考当一只小虫子到底好不好？学生在领悟中表达“好与不好”，使学习更有深度和广度。
二、“研”以致远
水本无华，相荡乃成涟漪；石本无火，相击而生灵光。展示课后，由刘晓婷老师讲述设计意图及课后感悟、反思，随后各年级骨干教师代表围绕新课标及语文学科素养的落实进行评课议课，分享了自己听课的收获、看法与困惑。
继展示课、教学研讨之后，高黎小学彭雪红科长进行评课。彭科倾囊相授，从学习目标、重难点，到过程与板书设计，甚至每一个细节，诸如怎样提问，怎样追问，带领老师们深入研讨。随后彭科给大家带来了识字教学、写话等方面的低年段语文教学经验分享，拨开了老师们日常教学中的困惑。
活动最后，梁雁玲主任为刘晓婷老师颁发证书。
教研是一场诗意的修行，知之愈明，行之愈笃。此次联合教研活动为语文老师们提供了观摩、学习、交流、提高的机会，达到了资源共享、互相促进、共同发展的目的。小黄圃小学语文科组将以此次活动为契机，且行且思且成长，共赴语文教学新篇章。
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图片：黄丽莉刘晓婷审核：钟洁婵
