教育思想：倾心关注稚嫩的童心，精心呵护放飞的童真。
她一直扎根教育一线，用满腔热血耕耘在教育这片热土上，“一片真诚，默默奉献”是她在工作中的真实写照；她热爱学生、尊重家长，在平凡的岗位上发光发热。所带的班级班风好，学风正，学生阳光、活泼、进取，得到了学校领导和家长、学生的一致好评。她就是霞石善祥学校的陈丽英老师。
以己之爱，启动心灵
著名教育家陶行知老先生说：“没有爱就没有教育。”爱学生成长过程中的每一个微小的“闪光点”，实际上是我们教师最大的乐趣。班上的一名同学是一个基础很差又不爱学的孩子，为了不让他掉队，她总是利用课余时间为他补习。找到闪光点就当着同学们的面及时表扬他的进步，并且每节课都能关注到他。渐渐地该同学对学习数学有了兴趣，她趁热打铁，再接再厉，终于帮他找回了自信心。在她精心的培育下，爱学习的种子就这样在他幼小的心灵里生了根。
眼中有爱，润泽八方
前苏联著名的教育家马卡连科曾经有这样一句话：“用放大镜看学生的优点，用缩小镜看学生的缺点”，无论面对多么调皮的孩子，陈丽英老师始终坚守着用爱教育，用心倾听的初心，带着孩子们在爱与被爱的感悟中聆听美好，在心与心的交汇处绽放芳馨。
在班级中她注重营造多样教育契机，让同学们在丰富多彩的集体活动中得到潜移默化的引领，她始终保持着“思想上不歧视，感情上不厌倦，态度上不粗暴，行为上要严格”的作风。课间，她会找同学们谈心，拉近师生之间的距离。她全身投入班级的管理工作，用一颗炽热的爱心领着学生走进人生的殿堂，告诉他们做人的道理，和学生一起学习，一起成长。她始终坚信：“教师的爱是滴滴甘露，即使枯萎的心灵也能苏醒；教师的爱是融融春风，即使冰冻了的感情也会消融。”
步履不停，学习不止
在教育这条路上，陈老师一直坚持做一个学习型、实践型教师，她深知学识的高度决定着课堂的深度。她坚持读书，观看优质课，博观约取，砥砺前行。她不断鞭策自我，深入钻研，努力提高自己的教学理论水平，精心研读新课标，主动参与数学有关的教研活动，踊跃参加各类的比赛。她曾多次担任校级、街道级的教研课展示，教学能力得到同仁的认可，参加伦教街道小学数学教师教学能手大赛荣获一等奖，曾获得伦教街道优秀班主任、伦教街道平安校园先进工作者、顺德区优秀班主任的称号。所撰写的德育、教学论文获得佛山市、区一等奖，论文在省级期刊《中学生报》发表出版。
教育是一种良知的守望，要坚持一种操守。为了心中那份理想，为了学生渴望知识的目光，陈丽英老师将一如既往地爱每个孩子，把知识毫无保留地传授给每一位学生，用质朴的情怀，在平凡中彰显生命的价值，书写教育的动人篇章。
