为了进一步优化数学课堂教学、促进数学教学质量的提高，形成相互学习、相互探讨、共同进步的良好氛围，9月13日，容桂小学数学科组在康富校区一楼电教室以“正视差距，迎难而上”为主题召开2023学年第一次数学科组大教研活动。校长谢荣福、副校长陈晶、容桂小学党支部副书记张德林、教务主任邓菊及全体数学科老师参加会议，马绮雯老师主持会议。
首先，由何少平科长带领大家温习“容桂小学教学常规管理制度（数学科）摘要”。他强调，教师好备课的重要性，特别是备学生围绕核心问题学习的教学策略和方法；在课堂上，要求各学科根据自身特点制定并使用相适合的导学案，立足于打造“高阶思维的课堂”。在教学内容上，强调授课内容符合学情，兼顾不同班级特点，对症下药；对于课下作业，要求教师严格把控作业时长，作业要精简、指向性要强。扎实做好批改与订正的常规要求。
接着，由肖睿科长重点且细致的布置了本学期的具体教学工作及重要节点。他从教学常规工作、教师队伍建设、高效课堂构建等几方面进行再次安排布署，内容涵盖备课、高阶思维课堂、青年教师成长、教研活动开展等，旨在以教学质量为新突破点，合理稳步的带动年级教研组发展。进一步解放思想、守正创新，做到提升标准找差距，放大坐标找不足，落实问题有策略，谋求发展有实效。要抓住问题实质，小切口、细分析、深研究、高突破，以扎实有效的措施推动教育教学高质量发展。
随之，邓菊主任代表教导处指引数学科组的教学工作，她结合学校的实际情况，结合新课标以及“双减”政策，立足现在，为全体数学教师明确了工作要求和方向。最后，谢荣福校长进行总结讲话。他指出，学科组长要在工作中发挥引领作用，抓实常规教学，关注教师课堂实效，积极组织开展教师教研活动，大胆探索，丰富完善深度教研，做到学而思，思而辨；要带领本学科扎实开展教研工作，研究大单元教学和项目式学习，在教学中贯彻情境化教学，不断提高数学科的教育教学质量，积累经验，形成教育教学特色。
征程万里风正劲，重任千钧帆已扬。容桂小学数学科组全体教师都蓄势待发，凝心聚力，携手共进，为提升学生的素养，为培养一批又一批优秀学生而努力前行，用智慧和汗水，争创数学科组美好的明天。
