教员编号 |
姓名、性别 |
就读、毕业高校 专业、学历 |
可教授课程 |
自我描述 |
登录时间 |
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2004305 |
陈教员.( 女
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佛山科学技术学院 经济管理 本科在读 |
小学数学,初一初二数学,初三数学,高一高二数学,高三数学,高中生物 |
我是一个性格开朗积极乐观,善于沟通的人。负责任??(新手上路) |
2010/1/3 20:26:05 |
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2004282 |
洪教员.( 女
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佛山职业技术学院 口腔医学 本科在读 |
小学语文,小学数学,小学英语,初一初二语文,初一初二数学,初一初二物理,初一初二化学,初三数学,初三物理,初三化学,高一高二语文,高一高二数学,高一高二物理,高三语文,高中生物 |
性格活泼开朗,在学校青协文体部任干事,多出去义教,而去年也家教过一个高二学生物理,学生最后成绩有很大突破。这是我最大的骄傲??(1年教龄) |
2009/11/27 10:12:12 |
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2004278 |
朱教员.( 女
)
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华南师范大学 电子商务 本科毕业 |
小学语文,小学数学,小学英语 |
去年毕业于华南师范大学经济与管理学院,在校期间成绩优异,稳定排名全班前5,高中成绩三年基本保持全班第一。喜欢小朋友,有耐心,常给父母同事的孩子辅导功课,对学习方法有较为简便的个人见解,比较擅长带小孩,... |
2009/11/24 17:17:08 |
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2004276 |
朱教员.( 女
)
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华南师范大学 电子商务 本科毕业 |
小学语文,小学数学,小学英语 |
去年毕业于华南师范大学经济与管理学院,在校期间成绩优异,稳定排名全班前5,高中成绩三年基本保持全班第一。喜欢小朋友,有耐心,常给父母同事的孩子辅导功课,对学习方法有较为简便的个人见解,比较擅长带小孩,... |
2009/11/23 13:46:55 |
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2004250 |
林教员.( 男
)
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暨南大学 化学 硕士毕业 |
高一高二数学,高一高二物理,高一高二化学,高三数学,高三化学,高中生物 |
硕士学位,理科全能,家教经验丰富,擅长于帮助学生自已进行总结归纳,能对不同成绩层次的学生进行差异化教学,待人友好,为人诚实谦虚,做事认真负责且有耐心。在上个学期的高一数学辅导中,协助学生由成绩排名中等... |
2009/10/26 17:43:25 |
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2004244 |
张教员.( 男
)
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南方医科大学顺德校区 临床医学 本科在读 |
小学语文,小学数学,小学英语,初一初二语文,初一初二英语,初一初二数学,初一初二化学,初三语文,初三英语,初三物理,初三化学,初中历史,初中奥数,高一高二语文,高一高二英语,高一高二物理,高一高二化学,高三语文,高三数学,高三物理,高三化学,高中历史地理政治,英语口语,羽毛球 |
在校大学生,高考分数达华南理工大学录取分数,因从小喜欢学医而选择了南医大,擅长理科,拿手文科,富有责任心,重方法指导,让孩子学会了知识又学得轻松……??(1年教龄) |
2009/10/14 21:58:07 |
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2004242 |
陈教员.( 女
)
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佛山科学技术学院 经济管理 本科在读 |
小学语文,小学数学,小学英语,小学奥数,初一初二语文,初一初二英语,初一初二数学,初三数学,初中历史 |
性格比较开朗,较好的和别人相处,很有耐心和责任心,高中成绩排名前十,多次获奖,大学参加金牌导购,进入半决赛??(新手上路) |
2009/10/13 10:13:44 |
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2004231 |
高教员.( 女
)
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佛山科学技术学院 经济管理 本科在读 |
小学语文,小学数学,小学英语,初一初二语文,初一初二英语,初一初二数学,初三英语,初三数学,初中历史,初中地理,高一高二英语,高一高二数学,高中历史地理政治 |
本人有两年家教经验,能根据学生特点制作教学计划,已帮助10多名学生提高成绩,对小初中语数英和高中英语,地理擅长??(2年教龄) |
2009/9/22 17:56:18 |
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2004227 |
卢教员.( 男
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广东技术师范学院 会计 本科毕业 |
小学数学,初一初二数学,初一初二物理,初三数学,初三物理,吉它 |
在学校的时候担任理科方面的班代表,理科成绩名列全校前10%,经常需要解答自己同学的问题,自学能力很强,除了工作之外,业余自学了吉他与视频制作,对于学习方法有自己的一套心得体会,个人理科方面比较强,讲解... |
2009/9/20 10:38:22 |
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2004178 |
梁教员.( 男
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广东外语外贸大学 法律 硕士在读 |
小学语文,小学数学,小学英语,初一初二语文,初一初二英语,初一初二数学,初三语文,初三英语,初三数学,初中历史,初中地理,高一高二语文,高一高二英语,高一高二数学,高三语文,高三英语,高三数学,高中历史地理政治,英语四级,美术类,绘画类,计算机基本操作,游泳书法算命 |
1、对青少年心理学有专门研究,围绕个人性格、爱好、兴趣、气质等特征,设计个性化教学方案,同时综合使用多种科学方法提升学生的注意力和专注力。2、法学出身,授课有感染力,语言表达能力和逻辑思维能力尤佳,能... |
2009/8/13 9:53:19 |
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