教员编号 |
姓名、性别 |
就读、毕业高校 专业、学历 |
可教授课程 |
自我描述 |
登录时间 |
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2004381 |
陈教员.( 女
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广东轻工职业技术学院 会计电算化 大专在读 |
小学语文,小学数学,小学英语,初一初二数学,初一初二物理 |
善良、懂事,是家里最大的孩子,懂得责任。在校努力学习,考取证书,为以后的职业道路做铺垫,不愿意虚度时光,在有限的时间里尽量做更多有意义的事情,与同学能友好地相处。家里有一个五年级的弟弟,在家时也有教他...
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2010/5/4 7:58:59 |
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2004362 |
何教员.( 女
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佛山科学技术学院 教育技术学 本科在读 |
小学语文,小学数学,小学英语,初一初二英语,初一初二数学,计算机基本操作 |
我为人乐观,与人为善,责任心强,有耐心,尽职尽责,有小孩缘。平时在家也会做点手工活。今年刚考过了计算机办公软件二级证书,熟练计算机的基本操作。??(1年教龄) |
2010/3/22 13:05:11 |
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2004361 |
何教员.( 女
)
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佛山科学技术学院 教育技术学 本科在读 |
小学语文,小学数学,小学英语,初一初二英语,初一初二数学,计算机基本操作 |
我比较乐观,与人为善,责任心强,做事比较有耐心,尽职尽责。平时在家也会做点手工活我多次被评为优秀志愿者,经常参加志愿者活动去帮助有需要的人群。??(新手上路) |
2010/3/20 23:56:21 |
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2004347 |
陈教员.( 女
)
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佛山科学技术学院 教育技术学 本科在读 |
小学语文,小学数学,小学英语,初一初二语文,初一初二英语,初一初二数学,高一高二英语,高中历史地理政治,英语四级 |
我是一个活泼开朗的女孩,有个三年级的弟弟,经常教他功课;自己是教育专业,有过1年的家教经验。??(1年教龄)
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2010/3/14 10:53:43 |
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2004242 |
陈教员.( 女
)
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佛山科学技术学院 经济管理 本科在读 |
小学语文,小学数学,小学英语,小学奥数,初一初二语文,初一初二英语,初一初二数学,初三数学,初中历史 |
性格比较开朗,较好的和别人相处,很有耐心和责任心,高中成绩排名前十,多次获奖,大学参加金牌导购,进入半决赛??(新手上路) |
2009/10/13 10:13:44 |
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2004226 |
冯教员.( 女
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广东财经大学 工商企业管理 本科在读 |
小学语文,小学数学,小学英语,初一初二语文,初一初二数学拉丁舞 |
您好,我叫冯锦诗,我所读的大学是广东财经大学,还有幸在公文教育机构里做一快一年的中小学生家教了,有些学生在3年级就已经能学到5.6年级的东西,甚至更多。我比较外向,是个开朗的女生,比较会和小朋友相处。... |
2009/9/20 7:16:50 |
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2004219 |
黄教员.( 女
)
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广东轻工职业技术学院 旅游管理 大专在读 |
小学英语,初一初二英语,初三英语,高一高二英语,新概念英语 |
有责任心,对教学有耐心,能够让学生提高对学习的兴趣??(新手上路) |
2009/9/9 10:18:53 |
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2004212 |
张教员.( 女
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广东环境保护工程职业学院 给排水工程 大专在读 |
小学语文,小学数学,小学英语,小学奥数,初一初二语文,初一初二英语,初一初二数学,初一初二物理,初一初二化学,初三语文,初三英语,初三数学,初三物理,初三化学,初中地理,高一高二语文,高中生物,计算机基本操作,计算机应用中级AutoCAD绘图,office软件操作 |
1,电脑应用熟练,熟练操作Word,Excel,,Outlook,CAD等各种办公软件;2.勤奋上进好学,条理清晰,踏实肯干,有很强的责任心,对孩子有耐心;3.性格开朗乐观,善于人际交流和沟通;4.喜...
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2009/9/3 10:25:16 |
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2004178 |
梁教员.( 男
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广东外语外贸大学 法律 硕士在读 |
小学语文,小学数学,小学英语,初一初二语文,初一初二英语,初一初二数学,初三语文,初三英语,初三数学,初中历史,初中地理,高一高二语文,高一高二英语,高一高二数学,高三语文,高三英语,高三数学,高中历史地理政治,英语四级,美术类,绘画类,计算机基本操作,游泳书法算命 |
1、对青少年心理学有专门研究,围绕个人性格、爱好、兴趣、气质等特征,设计个性化教学方案,同时综合使用多种科学方法提升学生的注意力和专注力。2、法学出身,授课有感染力,语言表达能力和逻辑思维能力尤佳,能... |
2009/8/13 9:53:19 |
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2004170 |
陈教员.( 女
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广东财经大学 国际贸易 本科在读 |
小学数学,小学英语,初一初二英语,初三英语,初中地理,高一高二英语,高三英语,高中历史地理政治,英语四级,英语六级 |
经验充足,有耐心,重方法,有责任心。。??(4年教龄) |
2009/8/9 22:39:58 |
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