教员编号 |
姓名、性别 |
就读、毕业高校
专业、学历 |
可教授课程 |
自我描述 |
登录时间 |
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2007138 |
梁教员.( 女
)
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华南师范大学
外语
培训机构教师 |
初一初二英语,初三英语,高一高二英语,高三英语 |
教学认真负责，有较强的亲和力，有耐心，会针对学生的特点进行针对性的查漏补缺。三年课外辅导机构任职经验，主要带初高中学生。专业扎实，对初高中英语考点和题型很熟悉。??(3年教龄) |
2014/8/16 10:47:28 |
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2007098 |
林教员.( 女
)
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广州工商学院三水校区
幼教
本科在读 |
初一初二数学,初一初二物理,初三数学,初三物理,高一高二数学,高三数学,钢琴作文 |
只要你相信我，我就会给你带来奇迹。我付出，你配合，我们一起往前走。大学生，过来人，告诉你一些经验，爱说话，懂沟通，会交流??(2年教龄) |
2014/8/9 14:10:29 |
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2006109 |
吴教员.( 女
)
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华南师范大学
教育学
本科在读 |
小学语文,小学数学,小学英语,初一初二语文,初一初二英语,初三英语 |
性格开朗，乐观积极，诚实可靠，有较强的责任心。有带教经验，能够较好地根据学生学习特点制定个性化的教学计划。在校社团、实践经验丰富，有较好的沟通能力和组织能力，曾获得校级各项先进个人奖项和院级征文比赛奖...
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2014/8/7 15:17:31 |
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2006855 |
苏教员.( 女
)
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广东外语外贸大学
英文
本科在读 |
小学数学,小学英语,初一初二英语,初一初二数学,初一初二化学,初三英语,初三数学,初三化学,高一高二数学,高一高二化学,高三数学,高三化学,英语口语 |
性格比较外向，有耐心，善于沟通，现于校学生会社联任职??(1年教龄) |
2014/8/4 0:26:35 |
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2007053 |
黄教员.( 女
)
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佛山科学技术学院
思想政治教育（师范）
本科在读 |
小学数学,小学英语,初一初二英语,初一初二数学 |
本人是一个有牛一般勤恳的精神、任劳任怨的人，做事情不怕麻烦，坚持把事情尽量做到最好，爱岗敬业，兢兢业业；以“勤能补拙”为座右铭，有着坚信自己是能通过学习与努力得到成长，获得能力的自信心；有一股传播知识... |
2014/7/29 23:06:21 |
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2007049 |
罗教员.( 女
)
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华南师范大学
教育学
本科在读 |
小学语文,小学数学,小学英语,初一初二数学,初一初二化学,初三物理,初三化学,高一高二数学,高一高二化学 |
尊敬的家长，您好。我是华南师范大学的一名在校师范生，是一个待人友善、积极向上的人。在大学期间，我参加过的支教行动，由于我平易近人，待人友善，课堂有趣幽默，所以得到的很多学生的喜欢。我比较擅长理科方面的... |
2014/7/28 22:07:44 |
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2007007 |
潘教员.( 男
)
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广东财经大学
金融学
本科在读 |
小学语文,小学数学,小学英语,初一初二语文,初一初二英语,初一初二数学,初三英语,初中历史,初中地理,高一高二英语,高一高二数学,高三英语,高中历史地理政治,英语口语篮球健身健美增肌塑型 |
本人高考成绩优异，超过重本线。在高中三年，成绩稳定在前三，曾经一个学期都是全级第一。特别是数学方面，我成绩突出，被任命为小讲师，在课堂上辅助老师教学，并且是课后解决同学们问题的主力。在多年教学中，我不...
[查看照片] |
2014/7/27 11:17:58 |
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2007028 |
邱教员.( 女
)
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广东轻工职业技术学院
数字图文信息技术
大专在读 |
小学语文,小学数学,小学英语,初一初二语文,初一初二英语,计算机基本操作,计算机应用中级PS，AI美声唱法 |
本人小学初中时成绩优异，喜欢数学，但语文和英语较好，高三作文常45分左右，高考成绩：语111，英语116。本人性格温和、有责任心和耐心，辅导过亲戚弟弟妹妹的英语和作文，会用心制作简易的教学PPT、做好... |
2014/7/25 14:11:08 |
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2005612 |
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华南师范大学
英语师范
培训机构教师 |
小学英语,初一初二英语,初三英语,高一高二英语,高三英语,英语口语,商务英语 |
本人专注教学多年，性格温和友善，对学生极有耐心，教学经验丰富，上课幽默风趣，办法多样，不同学生采用不同的教学策略，教学四年，教过的学生上千人，学生或多少取得进步，（看个人学习配合度，但一定会进步），因... |
2014/7/25 10:24:19 |
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2006992 |
梁教员.( 女
)
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华南师范大学
华南师范大学
本科在读 |
小学语文,小学数学,小学英语,初一初二语文,高中历史地理政治 |
忠实诚信,讲原则，说到做到，决不推卸责任；有自制力，做事情始终坚持有始有终，从不半途而废；肯学习,有问题不逃避,愿意虚心向他人学习；自信但不自负,不以自我为中心；愿意以谦虚态度赞扬接纳优越者,权威者；... |
2014/7/22 12:36:24 |
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