教员编号 |
姓名、性别 |
就读、毕业高校 专业、学历 |
可教授课程 |
自我描述 |
登录时间 |
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20010483 |
王教员.()
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佛山科学技术学院 土木工程 本科在读 |
小学语文,小学数学,小学英语,初一初二英语,初一初二语文,初一初二数学,初一初二物理,初一初二化学,初三数学,初三语文,初三英语,初三物理,初三化学,初中生物,高一高二语文,高一高二英语,高一高二数学,高一高二物理,高一高二化学,高中生物 |
孩子是父母手中的宝,给他/她好的教育就是一个好的未来!
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2016/8/30 9:03:59 |
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20010500 |
梁教员.( 男
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佛山科学技术学院(佛山大学) 法学 本科在读 |
小学语文,小学数学,小学英语,初一初二语文,初一初二数学,初一初二物理,初一初二化学,初三语文,初三英语,初三数学,初三物理,初三化学,高一高二物理,高三语文,高三英语,高三数学,高三物理,高三化学,高中生物,英语四级羽毛球二胡 |
我是一个大二本科学生,对于高考中考前的心理状态有一定的了解,可辅助学生在临考前的心态调整!比较擅长与物理生物的思想方法指导..暑假亦可做家教!!可在南海大沥和顺德大良或者容桂任教??(1年教龄) |
2016/8/29 23:50:29 |
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20010495 |
谢教员.()
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佛山科学技术学院 金融学 本科在读 |
小学语文,小学数学,小学英语,初一初二英语,初一初二语文,初一初二数学,初三数学,初三语文,初三英语,初中历史,初中政治,初中地理 |
细心耐心责任心勤劳刻苦喜欢学生
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2016/8/29 22:11:02 |
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20010496 |
彭教员.()
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佛山科学技术学院 法学 本科在读 |
小学文史,初中数学,初中语文,初中政治,初中历史,高中政治诗词 |
本人对文字比较敏感,偶作词赋;也擅长数学,高中时,数学成绩在班级都是数一数二的,有时也能名列年级前十;本人高中选修政治,对政治是很擅长的。本人虽无较多的家教经验,但本人有信心,有能力,有责任心地去做好... |
2016/8/29 21:03:50 |
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20010491 |
陈教员.()
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佛山科学技术学院 小学教育 本科在读 |
小学语文,小学数学,小学英语,初一初二英语,初一初二语文,初一初二数学,初一初二物理,初一初二化学 |
本人有很强的责任心,喜欢交朋友,性格开朗乐观,喜欢小朋友。曾经辅导过小学的各个科目和初中的语数英物化,在家也经常帮表弟表妹补习,成绩均有所提高。 |
2016/8/29 19:43:51 |
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20010488 |
陈教员.( 男
)
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佛山科学技术学院 光信息科学与技术 本科在读 |
小学数学,小学奥数,初一初二语文,初一初二数学,初一初二物理,初三数学,初三物理,初三化学,初中生物,高一高二数学,高一高二物理,高一高二化学 |
本人成绩优秀,对人有耐心,在中学阶段理科表现突出。热情沉着,责任心强,善于沟通。我相信,在我的用心指导下,你的孩子同样会很出色。??(2年教龄) |
2016/8/29 18:12:59 |
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2008701 |
雷教员.()
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佛山科学技术学院(本部) 机械设计制造及其自动化 本科在读 |
小学数学,小学英语,小学奥数,初一初二英语,初一初二数学,初一初二物理,初一初二化学,初三数学,初三英语,初三物理,初三化学,高一高二数学,高一高二物理,高一高二化学,高中生物 |
多做总结,做错题集。有的同学只在作业或试卷上把错误改正过来就万事大吉了,这只做了一半,还有更重要的一步,就是要分析错题原因,可以用不同颜色的笔写出,还可推广开来。如果是数学,再列举一些同类型的题做一做...
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2016/8/29 16:29:14 |
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20010484 |
徐教员.()
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佛山科学技术学院 电气工程与自动化 本科在读 |
小学数学,初一初二数学,初一初二物理,初一初二化学,初三数学,初三英语,初三物理,初三化学,初中地理,初中生物,高一高二数学,高一高二物理,高一高二化学,高三数学,高三物理,高三化学,计算机类 |
谦虚和善,能与学生打好关系 |
2016/8/29 11:15:14 |
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20010399 |
郑教员.()
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佛山科学技术学院 数学师范 本科在读 |
小学数学,小学英语,初一初二英语,初一初二数学,初一初二物理,初三数学,初三物理,初三化学信息技术,摄影摄像 |
曾经教过六年级全面辅导,初一数学,初二的理科,初三的理科和英语,现在的初三学生因为学校要上晚修,所以偶尔周末才去家教,希望找份晚上的家教。 |
2016/8/29 9:19:54 |
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20010482 |
杨教员.()
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佛山科学技术学院 土木工程 本科在读 |
小学语文,小学数学,小学英语,初一初二语文,初一初二数学,初一初二物理,初一初二化学,初三物理,初三化学,高一高二物理 |
本人做事学习踏实,故在教学时注重从基础下手,让学员在理解的基础上再对知识掌握,这样往往能事半功倍。 |
2016/8/28 23:00:43 |
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