教员编号 |
姓名、性别 |
就读、毕业高校 专业、学历 |
可教授课程 |
自我描述 |
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20014817 |
关教员.( 女
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南方医科大学顺德校区 护理学 本科在读 |
小学语文,小学数学,小学英语,初一初二英语,初一初二数学,初一初二化学,初三英语,初三数学,初三化学,高一高二英语,高一高二数学,高一高二化学,高三化学,高中生物 |
我学习成绩不错,每学期都会获得俩三张奖状,学习刻苦,我喜欢唱歌,喜欢运动,还会轮滑,个性较内向,但是待人友好,乐于助人,尽职尽责。??(新手上路) |
2020/1/16 13:03:52 |
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20014816 |
张教员.( 男
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华南师范大学 教育学(网络工程) 本科在读 |
小学语文,小学数学,初一初二数学,初一初二物理,初一初二化学,初三数学,初三物理,初三化学,高一高二数学,高一高二物理,高一高二化学,高三数学,高三物理,高三化学,高中生物 |
我是一位本科在校的大二学生,性格开朗,有责任心,有过一年家教经验,对待学生和家教都很负责任,态度端正。大一期间,我参加了华南师范大学阳光体育节啦啦操比赛,小组曾获得爵士舞比赛第七名,军训期间由于表现... |
2020/1/16 13:03:52 |
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20014815 |
沈教员.( 女
)
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南方医科大学顺德校区 药学 本科在读 |
初一初二英语,初一初二数学,初一初二物理,初三英语,初三数学,初三物理,初中地理,高一高二英语,高一高二数学,高一高二物理,高三物理,高中生物 |
性格开朗,做事有条理,喜欢规律的作息。虽然不是天才那类人,但却是有着坚毅拼搏的奋进。在学习方面有自己独特的方法。除了平常的错题本,当然答题方面也有拿分技巧。初中,在老师眼中是三好学生,各科目不偏科,... |
2020/1/16 13:03:52 |
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20014814 |
钟教员.( 女
)
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广州大学 心理学 本科在读 |
小学语文,小学数学,小学英语,初一初二英语,初一初二数学,初三英语,初三数学,初中历史,高一高二英语,高一高二数学,高三英语,高三数学,高中历史地理政治,吉它 |
我是广州大学教育学院心理学的学生,本人性格开朗,在广州有家教经验,对工作热情。??(1年教龄) |
2020/1/16 13:03:52 |
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20014813 |
梁教员.( 男
)
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南方医科大学 生物医学工程 本科在读 |
高一高二数学,高中生物 |
,,,,??(新手上路) |
2020/1/16 13:03:52 |
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20014812 |
付教员.( 女
)
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南方医科大学顺德校区 英语 本科在读 |
小学语文,小学数学,小学英语,小学奥数,初一初二语文,初一初二数学,初三英语,初三数学,高一高二英语,高一高二数学,高三英语,高三数学,高中历史地理政治,瑜珈 |
学习瑜伽,获得瑜伽导师资格证,有教授小学语数外经验,教高三的经验??(1年教龄) |
2020/1/16 13:03:52 |
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20014811 |
梁教员.()
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佛山科学技术学院 动物科学 本科在读 |
小学数学,小学英语,初一初二英语,初一初二数学,初三英语,初中生物,高一高二英语,高三英语,英语口语,英语四级 |
本人毕业于顺德一中,高中时多次获得学习优胜奖及其他体育类奖项,在高中时,曾获圣陶杯全国作文比赛三等奖,PET全国公共英语四级口语;上大学后,多次考试名列前茅,多次获成绩总分优胜奖,单科成绩优胜奖,同... |
2020/1/16 13:03:52 |
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20014810 |
叶教员.( 女
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广东外语外贸大学 工商管理 本科在读 |
小学语文,小学数学,小学英语,初一初二语文,初一初二数学,初三语文,初三数学,初中历史,初中地理,高一高二语文,高中历史地理政治 |
高考语文133,全国作文比赛二等奖,高中就读于南海石门中学,高中时期有帮小学生初中生补习的经历。??(1年教龄) |
2020/1/16 13:03:52 |
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20014809 |
谭教员.( 男
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湖北大学 数学教育 专职初中教师 |
小学数学,初一初二数学,初三数学,初三物理,初三化学,初中地理,高一高二数学,新概念英语我主教数学,其他科目身边很多优秀老师也可以帮忙介绍 |
性格开朗,注重学生思维引导,培养孩子自我学习和总结的习惯。??(8年教龄) |
2020/1/16 13:03:52 |
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20014808 |
冼教员.( 男
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南方医科大学顺德校区 药学 本科在读 |
小学语文,小学数学,小学英语,小学奥数,初一初二英语,初一初二数学,初一初二物理,初一初二化学,初三英语,初三数学,初三物理,初三化学,初中地理,高一高二语文,高一高二英语,高一高二数学,高一高二物理,高一高二化学,高三语文,高三英语,高三数学,高三物理,高三化学,高中生物 |
毕业于佛山一中。小学育苗杯二等奖,初中奥物全国三等奖,奥化市一等奖,奥英习思全国二等奖,地理竞赛全国二等奖。教学过程不会盲目地教学生应试技巧而更多培养做题习惯和阅读兴趣,学生成绩不理想往往是因为基础... |
2020/1/16 13:03:52 |
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