教员编号 |
姓名、性别 |
就读、毕业高校 专业、学历 |
可教授课程 |
自我描述 |
登录时间 |
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2005555 |
孔教员.()
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华南师范大学 中文 本科在读 |
小学文史,初中历史,初中地理,高中历史,高中地理,高中语文,汉语,高中文史类 |
本人开朗,有耐心,擅长语文、地理、历史。 |
2013/7/27 12:36:38 |
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2005678 |
欧教员.( 女
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湖南科技大学 汉语国际教育 本科在读 |
小学语文,小学数学,小学英语,小学奥数,初一初二语文,初一初二英语,初一初二数学,初一初二物理,初一初二化学,初三语文,初三英语,初中历史,高一高二语文,新概念英语,牛津英语,英语四级 |
有耐心,曾经多次教授小学生英语口语等,多次担任中小学生家教。兴趣广泛,在校期间获啦啦操比赛校三等奖,院级漫画赛一等奖。善于倾听,是朋友和学生们喜欢倾诉的对象。有责任感,曾担任院学生会广告部部长。??(... |
2013/7/25 11:18:00 |
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2005676 |
蔡教员.( 女
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佛山科学技术学院 法学 本科在读 |
小学语文,小学数学,小学英语,初一初二英语,初中历史,高中历史地理政治 |
比较喜欢小朋友,可以耐心教导孩子,帮助他们梳理知识,吸收和理解知识。??(1年教龄) |
2013/7/24 17:23:41 |
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2005673 |
刘教员.( 女
)
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南方医科大学顺德校区 公共事业管理(医院管理) 本科在读 |
初一初二数学,初三数学,初中历史,高一高二数学,高中历史地理政治 |
1、高考全国3卷文综总分2342、耐心细致,条理清晰,喜爱文科3、描述及表达能力良好,性格开朗4、初中曾任历史科代表,喜欢真正帮助别人解决学习问题5、兴趣广泛,喜爱篮球街舞和练字??(新手上路) |
2013/7/23 22:59:48 |
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2005536 |
杨教员.( 男
)
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佛山科学技术学院 英语师范 本科在读 |
小学语文,小学数学,小学英语,小学奥数,初一初二语文,初一初二英语,初一初二数学,初一初二物理,初三语文,初三英语,初三数学,初中历史,初中地理,初中奥数,高一高二语文,高一高二英语,高一高二数学,高三语文,高三英语,高三数学,高中历史地理政治,英语口语,英语四级拉丁舞 |
性格开朗,健谈,爱交朋友,已学舞蹈10年,是2017年福慧奖学金本学院唯一的大一获得者,高中地理,英语国家奥林匹克竞赛一等奖??(1年教龄)
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2013/7/23 0:13:13 |
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2004669 |
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广东医科大学 应用心理学 本科在读 |
小学语文,小学数学,小学英语,初一初二语文,初一初二英语,初一初二数学,初三语文,初三英语,初三数学,初中历史,初中地理,高一高二语文,计算机基本操作,计算机应用中级 |
细心、耐心有责任感,有家教经验,学科基础知识扎实,将在中学任职实习老师。??(1年教龄)
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2013/7/22 12:04:59 |
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2005666 |
古教员.()
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佛山科学技术学院 思想政治教育 本科在读 |
小学语文,小学数学,初一初二英语,初一初二语文,初一初二数学,初一初二物理,初一初二化学,初三数学,初三语文,初中历史,初中政治,初中地理,高一高二语文,高一高二数学,高中历史,高中政治,高中地理无 |
我是一个活泼开朗的女生,有着男生的爽朗,也有女生的细心。学习优良,学习认真,曾获得多次单科优秀奖、学习进步奖、优秀班团干部、优秀朋辈心理辅导员等。曾在寒暑假的时候,在深圳做家教,主要辅导初一的学生。我... |
2013/7/20 21:37:53 |
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2005660 |
彭教员.( 男
)
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南方医科大学顺德校区 儿科学 大专在读 |
小学数学,小学奥数,初一初二数学,初一初二物理,初三数学,初三物理,初三化学,初中历史,游泳 |
本人大一周末时间充裕,有过带课经验,做过补习班老师??(2年教龄)
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2013/7/19 22:19:51 |
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2005648 |
麦教员.()
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佛山科学技术学院 英语 本科在读 |
小学语文,小学数学,小学英语,初一初二英语,初一初二语文,初三语文,初三英语,初中历史,初中政治,高中历史中外国文学史 |
本人是一名佛山本地生源的本科大二学生,现在是英语专业,高中时是历史专业,而且成绩还不错,由于拥有比较宽松的时间,所以申请做家教,平时也有这方面的经验,所以希望得到家长的认同
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2013/7/18 13:12:56 |
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2005637 |
简教员.( 男
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佛山科学技术学院 电气工程及其自动化 本科在读 |
小学语文,小学数学,小学英语,初一初二语文,初一初二英语,初一初二数学,初一初二物理,初一初二化学,初三语文,初三物理,初三化学,初中历史,高一高二物理 |
有初中小学的教学经验,大学专业与物理相关,有扎实的物理基础,曾参加奥林匹克物理竞赛。??(2年教龄) |
2013/7/17 16:43:06 |
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