教员编号 |
姓名、性别 |
就读、毕业高校
专业、学历 |
可教授课程 |
自我描述 |
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2007369 |
蔡教员.( 女
)
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华南理工大学广州学院
会计学
本科在读 |
小学数学,小学英语,初一初二英语,初三英语,高一高二英语,高三英语,英语四级,英语六级,雅思书法 |
本人曾在教育机构担任辅导老师，主要是教小学生语数英，并在大学期间参加志愿活动，于花都社区和小学担任支教。大学期间考取了会计从业资格证，英语四六级和雅思。曾担任学校志愿者队队长和话剧社部长，参加过学校的...
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2016/8/2 18:18:34 |
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20010310 |
武教员.()
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海锣大学
公司技术员本科毕业 |
小学数学,小学英语,初三英语,英语口语,日语,韩语,书法,计算机类,游泳 |
包你学好 |
2016/7/27 16:45:22 |
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2009618 |
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广东外语外贸大学南国商学院
日语
本科在读 |
小学语文,小学英语,初一初二英语,初一初二语文,初三语文,初三英语,高一高二英语,高三英语,英语口语,英语四级,日语书法 |
语言优势明显。全国大学生英语能力竞赛二等奖高考英语136分大学英语CET-6级日语能力等级考试1级（最高级） |
2016/7/22 22:18:22 |
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20010245 |
梁教员.()
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广东嘉应大学
师范,音乐学,音乐教育
本科在读 |
小学英语,初一初二英语,初三英语,高一高二英语,高三英语,英语口语,书法,音乐,钢琴声乐（流行，美声唱法），视唱练耳，乐理，语文作文写作辅导 |
因为本人现以音乐为主专业，而且正在就读省重点本科，对音乐方面是比较好的，声乐是我的主专业，以钢琴为幅考，虽然钢琴是副考，但是很多时候主考钢琴的学生不相上下；其次，本人在书法方面比较精通，从小精练。。。... |
2016/7/22 18:15:58 |
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20010260 |
李教员.()
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广东金融学院
汉语言文学
本科在读 |
小学语文,小学数学,小学英语,初一初二语文,初一初二英语,初一初二数学,钢琴书法 |
家教经验1年，教过6，3，1，年级
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2016/7/20 8:35:36 |
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2008474 |
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佛山科学技术学院
资源环境与城乡规划管理
本科在读 |
小学语文,小学数学,小学英语,初一初二英语,初一初二语文,初一初二数学,初一初二物理,初三数学,初三语文,初三物理,初中历史,初中地理,高一高二数学,高中地理,体育类书法 |
本人曾经指导小学生和初中学生数学而且取得比较好的效果 |
2016/7/17 16:09:16 |
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20010211 |
冯教员.()
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肇庆学院
广播电视新闻学
本科在读 |
小学语文,小学数学,小学英语,初一初二英语,初一初二语文,初一初二数学,初三数学,初三语文,初三英语,初中历史,初中政治,初中地理,高一高二语文,高一高二英语,高一高二数学,高三语文,高三英语,高三数学,高中历史,高中政治,书法,电子琴 |
本人就读于肇庆学院，是大一新生，专业是广播电视新闻学，曾获校园书法比赛一等奖，魅力佛山书法比赛一等奖，两次获得全国中小学生作文大赛三等奖，拔尖的科目是语文，英语，数学，历史，政治等，在艺术领域也有一定... |
2016/7/14 21:05:09 |
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2009505 |
钟教员.()
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北师大珠海分校
应用心理学
本科在读 |
小学语文,小学数学,初一初二语文,初一初二数学,初一初二物理,初一初二化学,初三数学,初中地理,高一高二数学,书法,二胡 |
上大学以后具有一年的家教经验，以前在家经常辅导弟弟妹妹的学习。对初中生理科具有独特有效的教学方法，本人具有扎实的基础知识和和蔼的教学耐心，只要你是一个有上进心想考高分的学生，我就会用我最大的努力去帮助...
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2016/7/12 8:06:08 |
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20010173 |
林教员.()
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佛山科学技术学院
计算机专业
本科在读 |
小学语文,小学数学,小学英语,小学奥数,初一初二英语,初一初二语文,初一初二数学,初一初二化学,初三语文,初三英语,高一高二语文,高一高二英语,高三语文,新概念英语,英语口语,书法,计算机类 |
我是一名活泼开朗的女生，虽然今年刚进入大学，但是已经教过学生，并且英语和语文经常都是名列前茅的，进来大学后，考取了学校的家教证，而且留有许多初中高中的复习资料。希望能对以后的学弟学妹们有帮助，而且我比...
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2016/7/11 11:52:23 |
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20010080 |
陈教员.()
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佛山科学技术学院
本科英语
本科在读 |
幼儿英语,小学理工,小学文史,初中语文,初中地理,初中政治,初中历史,初中英语,高中历史,书法,汉语 |
曾经教过一个非常调皮的小学四年级的男孩子。我是一个活泼开朗的女孩子，比较喜欢小孩子，喜欢照顾别人。我现在学的是本科英语，可以兼教多科。有毛笔书法的功底，可以教基础的书法。
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2016/7/4 17:56:20 |
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