教员编号 |
姓名、性别 |
就读、毕业高校
专业、学历 |
可教授课程 |
自我描述 |
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2005199 |
卢教员.( 女
)
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华南理工大学广州学院
英语
本科在读 |
小学英语,高中历史地理政治书法，排球 |
本人性格开朗乐观，做事认真负责，有耐心，善于听取他人意见和建议。在校期间成绩优异，并在课余时间兼职家教工作。??(1年教龄) |
2013/2/11 14:25:32 |
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2005197 |
黄教员.()
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佛山科学技术学院
电子信息工程
本科在读 |
小学语文,小学数学,小学英语,初一初二英语,初一初二语文,初一初二数学,初一初二物理,初一初二化学,初三数学,初三语文,初三物理,初三化学,初中历史,初中政治,初中生物,高一高二语文,高一高二数学足球 |
本人有强烈的责任心，有积极向上的乐观态度。在高考结束后，曾辅导过两名初2和一名初3年级的学生，效果颇佳。 |
2013/2/7 13:57:25 |
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2005186 |
王教员.( 女
)
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南方医科大学顺德校区
中医（针灸推拿）
本科在读 |
小学数学,小学英语,初一初二数学,初三数学,初中历史,初中地理,高一高二数学,高三数学,高中历史地理政治 |
南方医科大学在读大一医学生，高考成绩571，高中期间数学和英语成绩较为突出，数学的高考成绩接近140分，英语也取得了131分，所以对于初高中的数学英语，有较大的信心能教好。另外，对于数学和英语的学习方... |
2013/1/24 13:48:11 |
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2005181 |
肖教员.()
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佛山科学技术学院本部校区
思想政治教育
本科在读 |
小学语文,小学数学,小学英语,初一初二英语,初一初二语文,初三语文,初三英语,高中政治,英语四级 |
大一时是家教部的家教成员，并且教一个四年级的男孩语数英，并获得家长的好评，由此被评为优秀家教教员。大二时，教一个五年级的女孩语文和英语，也获得家长的好评。我觉得自己之所以能获得好评，主要是因为自己是一...
[查看照片] |
2013/1/23 10:31:55 |
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2005156 |
赖教员.()
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佛山科学技术学院
教育技术学（师范）
本科在读 |
小学语文,小学数学,小学英语,初一初二英语,初一初二语文,初一初二数学,初三数学,初三语文,初三英语,初中历史,初中政治,初中地理,初中生物,高一高二语文,高一高二英语,高一高二数学,高三语文,高三英语,高三数学,高中历史,高中政治,英语口语,英语四级,计算机类 |
曾任教成人电脑办公软件培训，小学四年级全科，初三英语，高一英语数学。现在我妹妹也是在清远市第一中学读高一，她学习上有什么也会请教我，所以对初中、高中的知识也比较熟悉！以前我是读文科的，所以比较擅长文科... |
2013/1/13 11:49:28 |
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2005146 |
张教员.()
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佛山科学技术学院
思想政治教育（师范）
本科在读 |
小学语文,小学数学,小学英语,初一初二英语,初一初二语文,初一初二数学,初中政治,高一高二语文,高一高二英语,高中政治 |
有较为丰富的家教经验，曾教过小学三年级各科，小学四年级各科，小学五年级各科等。工作认真负责，有耐心，有较强的沟通能力。
[查看照片] |
2013/1/9 11:16:53 |
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2005138 |
帅教员.()
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佛山科学技术学院
思想政治教育
本科在读 |
小学语文,小学数学,小学英语,初一初二英语,初一初二语文,初一初二数学,初三数学,初三语文,初三英语,初中历史,初中政治,高中历史,高中政治,英语四级 |
我做过小学二、三年级和初中一、二年级的全科家教有责任感较好的交流能力形象良好穿着不另类，思想端正注周六日南海丹灶也可以的 |
2013/1/7 19:53:18 |
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2003156 |
谭教员.( 女
)
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广东财经大学
会展
本科在读 |
小学语文,小学数学,小学英语,初一初二语文,初一初二英语,高中历史地理政治 |
耐心细致希望能够传授更多经验以及学习方法给学员??(新手上路) |
2012/12/20 12:45:13 |
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2004533 |
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广州大学
地理科学师范
本科在读 |
小学数学,初一初二数学,初一初二物理,初一初二化学,初三数学,初三化学,初中历史,初中地理,高一高二数学,高中历史地理政治 |
高度的责任心，很强的可塑性，热爱工作，热爱生活，诚实守信，与人为善，孝顺父母，关心他人。??(3年教龄)
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2012/12/19 12:13:58 |
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2005116 |
黄教员.( 女
)
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佛山科学技术学院
思想政治教育（师范）
本科在读 |
小学语文,小学数学,小学英语,初一初二语文,初一初二英语,初一初二数学,初三语文,初三英语,初中历史,初中地理,高一高二语文,高中历史地理政治 |
以长善救失为主要的教学原则，课堂多提问，引导学生进行思考??(3年教龄)
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2012/12/18 15:21:02 |
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