教员编号 |
姓名、性别 |
就读、毕业高校
专业、学历 |
可教授课程 |
自我描述 |
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2004224 |
萧教员.( 女
)
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佛山职业技术学院
英语
本科在读 |
小学数学,小学英语,初一初二英语,初一初二数学,初中历史,初中地理钢笔书法 |
本人读书刻苦勤奋，在学业上下了很多苦功，钻研许多学业难题，学科基础好。文科有较好的学习方法，高考成绩好。??(1年教龄) |
2009/9/14 10:01:18 |
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2004217 |
蔡教员.( 女
)
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南方医科大学顺德校区
中医学（针灸推拿）
本科在读 |
小学语文,小学数学,小学英语,小学奥数,初一初二语文,初一初二英语,初三语文,初三英语,初中历史,高一高二语文,高一高二英语,高中历史地理政治,英语四级 |
本人活泼，做事认真，有耐心。之前做过助教，能与学生很好地沟通。在读期间一直坚持早读，坚持学习英语。??(2年教龄) |
2009/9/5 17:30:47 |
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2004216 |
叶教员.( 女
)
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南方医科大学顺德校区
生物技术
本科在读 |
小学语文,小学数学,小学英语,初一初二英语,初一初二数学,初一初二物理,初三英语,初三数学,初三化学,初中历史,初中地理,高一高二语文,高一高二英语,高一高二化学,高中生物 |
高中初中学习有自己的一套方法，善于总结??(新手上路) |
2009/9/4 19:34:10 |
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2004212 |
张教员.( 女
)
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广东环境保护工程职业学院
给排水工程
大专在读 |
小学语文,小学数学,小学英语,小学奥数,初一初二语文,初一初二英语,初一初二数学,初一初二物理,初一初二化学,初三语文,初三英语,初三数学,初三物理,初三化学,初中地理,高一高二语文,高中生物,计算机基本操作,计算机应用中级AutoCAD绘图,office软件操作 |
1，电脑应用熟练，熟练操作Word,Excel,,Outlook,CAD等各种办公软件;2.勤奋上进好学，条理清晰，踏实肯干，有很强的责任心,对孩子有耐心;3.性格开朗乐观，善于人际交流和沟通；4.喜...
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2009/9/3 10:25:16 |
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2004205 |
谭教员.( 女
)
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广东轻工职业技术学院
食品营养与检测
大专在读 |
小学语文,小学数学,初一初二语文,初一初二数学,初一初二物理,初一初二化学,初三数学,初三物理,初三化学,初中地理 |
性格开朗，初中小学基础不错。??(新手上路) |
2009/8/30 19:12:55 |
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2004203 |
谭教员.( 女
)
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广东轻工职业技术学院
食品营养与检测
大专在读 |
小学数学,初一初二数学,初一初二物理,初一初二化学,初三物理,初三化学,初中地理,高一高二数学,高一高二化学 |
性格开朗，各科基础都还不错??(新手上路) |
2009/8/30 10:12:54 |
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2004197 |
彭教员.( 女
)
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佛山科学技术学院
工商管理
培训机构教师 |
小学语文,小学数学,小学英语,初一初二语文,初一初二英语,初三语文,初三英语,初中历史,高一高二语文,高一高二英语,高三语文,高三英语,高中历史地理政治,英语四级,德语,计算机基本操作 |
本人在文科学习成绩比较好，在学期间一直兼职了两年家教，主要是做小学辅导偏多，本人性格根据情况学员可静可动，辅导过的学生都有不同程度的进步。主要毕业后于辅导机构任职全职教师，教学经验比较丰富。。毕业之后...
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2009/8/29 19:39:56 |
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2004196 |
陈教员.()
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佛山科学技术学院
旅游管理
本科在读 |
初中政治,初中历史,初中地理,初中化学,初中生物,初中物理,初中数学,初中英语,高中政治 |
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2009/8/27 10:27:06 |
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2004180 |
宋教员.( 女
)
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广东财经大学
税收学
本科在读 |
小学语文,小学数学,小学英语,初一初二语文,初一初二英语,初一初二数学,初一初二物理,初一初二化学,初三语文,初三英语,初三数学,初三化学,初中历史,初中地理,高一高二语文,高一高二英语,高三语文,高三英语,高中历史地理政治,英语四级,计算机基本操作 |
我性格较为随和，开朗乐观，责任心较强，喜欢看书、运动。目前就读于广东财经大学，曾获得“优秀团干部”荣誉称号，获得书香博客活动三等奖，班级文化节二等奖，青马工程二等奖。较热衷志愿者工作，曾去贵州支教一个...
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2009/8/15 15:12:36 |
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2004178 |
梁教员.( 男
)
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广东外语外贸大学
法律
硕士在读 |
小学语文,小学数学,小学英语,初一初二语文,初一初二英语,初一初二数学,初三语文,初三英语,初三数学,初中历史,初中地理,高一高二语文,高一高二英语,高一高二数学,高三语文,高三英语,高三数学,高中历史地理政治,英语四级,美术类,绘画类,计算机基本操作,游泳书法算命 |
1、对青少年心理学有专门研究，围绕个人性格、爱好、兴趣、气质等特征，设计个性化教学方案，同时综合使用多种科学方法提升学生的注意力和专注力。2、法学出身，授课有感染力，语言表达能力和逻辑思维能力尤佳，能... |
2009/8/13 9:53:19 |
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