教员编号 |
姓名、性别 |
就读、毕业高校
专业、学历 |
可教授课程 |
自我描述 |
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2004130 |
陈教员.( 女
)
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南方医科大学顺德校区
临床五年制
本科在读 |
初一初二英语,初三数学,高一高二英语,高一高二数学 |
性格外向开朗，善于沟通与引导别人，有耐心。高三毕业后假期均从事一对一家教兼职工作。??(2年教龄)
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2009/7/15 19:57:28 |
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2004111 |
彭教员.( 女
)
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南方医科大学顺德校区
中医学
本科在读 |
小学语文,小学数学,小学英语,初一初二英语,初一初二数学,初中历史 |
本人做事认真仔细，比较耐心，寒暑假在家经常教两个弟弟学习，他们一个读高三，一个读初二。作为江西考生，语数英都在110以上，由于喜欢历史地理，这两门也可以教。??(新手上路)
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2009/7/15 15:49:17 |
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2004125 |
毕教员.( 男
)
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南方医科大学顺德校区
生物医学工程
本科在读 |
小学语文,小学数学,小学奥数,初一初二语文,初一初二物理,初一初二化学,初三数学,初三物理,初三化学,高一高二数学,高一高二物理,高一高二化学,高三数学,高三物理,高三化学,高中生物 |
比较擅长数学理化生高考数学135??(1年教龄) |
2009/7/13 16:51:08 |
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2004118 |
王教员.( 女
)
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南方医科大学
中医学
本科在读 |
小学语文,小学数学,小学英语,初一初二语文,初一初二英语,初三英语,初中历史,初中地理,高中历史地理政治 |
喜欢葫芦丝，喜欢烹饪，使用全国卷，十分熟悉全国卷，有耐心，坚持的毅力。获得国家奖学金，校园奖学金，希望通过自己的努力减轻家人的负担??(1年教龄) |
2009/7/11 10:19:42 |
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2004106 |
金教员.()
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佛山大学
数学与应用数学
本科在读 |
小学语文,小学数学,小学英语,小学奥数,初一初二数学,初一初二物理,初一初二化学,初三数学,初三物理,初三化学,初中奥数,初中生物,高一高二数学,高一高二物理,高一高二化学,高三数学,高三物理,高三化学,高中生物,计算机类,体育类 |
我从小扮演着小老师的角色，老师喜欢叫我上讲台给同学们讲课，因为同学们觉得我讲的更易懂、更有效率。我妹妹们的幼儿班知识都是我为他们上的，向来深受小朋友的欢迎，任何年龄的朋友都喜欢跟我交往，在大一时我就接... |
2009/7/3 17:52:37 |
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2004089 |
王教员.( 女
)
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佛山科学技术学院
物理师范
本科在读 |
小学语文,小学数学,小学英语,初一初二英语,初一初二数学,初一初二物理,初三数学,初三物理,高一高二数学,高一高二物理,高三数学,高三物理,钢琴 |
我在中小学期就读期间成绩一直挺不错，物理和英语比较特出，其他科目也很平衡。同学遇到不懂的问题来问我，我能耐心讲解，直到他们明白。在初高中的学习阶段我也有坚持着练琴，钢琴考取了七级证书。??(2年教龄) |
2009/6/22 6:33:18 |
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2004085 |
曾教员.()
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佛山科学技术学院
资源环境与城乡规划管理
本科在读 |
小学语文,小学数学,小学英语,初一初二语文,初一初二数学,初一初二物理,初中历史,初中政治,初中地理,高中地理地理 |
本人能够耐心教导学生，为求让学生弄明。能结合个人经验教授学习方法及考试题型。 |
2009/6/20 23:07:47 |
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2004077 |
郑教员.( 女
)
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南方医科大学顺德校区
临床医学
本科在读 |
小学数学,小学英语,初一初二英语,初一初二数学,初一初二物理,初一初二化学,初三英语,初三数学,初三物理,初三化学,高一高二数学,高一高二物理,高一高二化学,高三数学,高三物理,高三化学,高中生物 |
性格外向，喜欢与小孩子相处。小学初中均可全科辅导，高中可辅导数理化，其中最擅长初中数理化，在家常辅导就读初中的堂妹学习。初中以全校第二的名次考入市最好的高中，高中期间维持在全级前一百名。曾获得市级数学... |
2009/6/13 22:07:41 |
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2004070 |
柯教员.( 女
)
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南方医科大学顺德校区
临床医学
本科在读 |
小学数学,初一初二数学,初一初二化学,初三语文,初三数学,初三化学,高一高二化学,高中生物 |
有礼貌，性格初次见面有些安静，熟悉后变开朗??(新手上路) |
2009/6/4 15:55:19 |
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2004064 |
吴教员.( 女
)
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佛山科学技术学院
经济管理与贸易
本科在读 |
小学语文,小学数学,小学英语,初一初二语文,初一初二英语,初一初二数学,初一初二化学,初三语文,初三英语,初三物理,初三化学,初中历史,高一高二英语,高三语文,高中历史地理政治 |
擅长英语，热爱与学生交流；具有爱心与耐心，喜欢下象棋，对学习非常认真。??(1年教龄)
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2009/5/8 9:45:17 |
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